21/04/26

Candidaturas aprovadas pela Rede de Bibliotecas Escolares (RBE)

No âmbito das candidaturas submetidas à Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) em novembro de 2025, o Agrupamento de Escolas Marquês de Marialva viu aprovada a candidatura Ponto Biblioteca, a implementar na EB de Cordinhã, reforçando o acesso ao livro e à leitura. 


Paralelamente, a Rede de Bibliotecas de Cantanhede (RBC) obteve igualmente apoio através da candidatura Redes Concelhias, visando a conceção e implementação de um novo Portal da RBC, enquanto plataforma digital agregadora, destinada a reforçar a visibilidade da rede, a partilha de recursos e a comunicação com a comunidade educativa e o público em geral. 

50 anos da Constituição da República Portuguesa: recursos para a sala de aula

No âmbito dos 50 anos da Constituição da República Portuguesa, as BEMM disponibilizam aos docentes apresentações para explorar o tema com os alunos.

                                                                          📌 1.º CEB


                                                                    📌 2.º e 3.º CEB


Uma oportunidade simples e útil para trabalhar a importância da Constituição em sala de aula.

V Concurso de Leitura em Voz Alta do AEMM – 2.ª Fase (1.º CEB)

No dia 20 de abril, realizou-se a 2.ª fase do V Concurso de Leitura em Voz Alta do AEMM, destinada aos alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico, promovida pelas Bibliotecas Escolares Marquês de Marialva, em parceria com os Professores Titulares de Turma e o Grupo Disciplinar de Português.

A atividade voltou a destacar-se pelo entusiasmo e empenho dos participantes, que demonstraram não só o gosto pela leitura, mas também uma assinalável capacidade de expressividade oral.

As provas decorreram de acordo com o seguinte horário:

  • 9:30 – alunos do 1.º e 2.º anos
  • 10:30 – alunos do 3.º e 4.º anos

Os excertos lidos pelos alunos estiveram alinhados com o tema do Plano Anual de Atividades – “SustentArte: Criatividade e Consciência Ecológica” – promovendo a sensibilização para questões ambientais através da leitura.

A todos os alunos participantes, bem como aos docentes envolvidos e aos familiares que os acompanharam, deixamos uma palavra de reconhecimento pelo contributo para o sucesso desta iniciativa.